ביקורת בונה
עם יד על ה❤ את מה היא בונה?את תחושת הכישלון בכל פעם שלא הצלחתי למלא את בקשתך?את המרחק בינינו שהולך וגדל?האם היא בונה שיפור מעשי, בדברים שעליהם התלוננתי?האמת היא שבזוגיות, ביקורת ותלונות לא בונים כלום!!!ולא רק אצליכם אצל אף אחד וזה בדוק!אז מה עלי לעשות עם כל התיסכולים שלנו?משנים כיוון, הופכים תלונה לבקשה.במקום להתחיל ב"למה […]
לאהוב את עצמי בשביל זוגיות טובה יותר!👫
הדבר הכי טוב שאנחנו יכולים לעשות למען הזוגיות שלנו הוא ללמוד לאהוב את עצמנו.אתם בוודאי שואלים: אבל לאהוב את עצמי זה ההיפך מלאהוב את בן/בת הזוג?🤔הנה ההזדמנות שלנו ללמוד משהו חדש👇 "אהבה עצמית"זה קטע חדש ומהפכני.האופן בו בני הזוג שלנו מתייחסים אלינו הוא שיקוף מושלם של היחס שלנו לעצמינו.ולכן אין טעם "בשיחות מוטיבציה", בבקשות או […]
בין מה שאני "רוצה" למה שאני "צריכ/ה"
מה אנחנו בעצם? אנחנו חברה אנושית גדולה שכל עניינה בעולם בעומק הוא לייצר "אהבה". אנחנו כבני אנוש, פותחים, סוגרים , מרחיבים ומגדלים את התודעה והלב שלנו כדי לייצר עוד ועוד אדוות של אהבה בכל דרכים. כמו שהדבורים מייצרים דבש וכמו שהנמלים מייצרות בתים. כדי שנצליח לייצר ולהעביר את צינור השפע הזה הלאה,אני צריך להיות קודם […]
לצאת מעצמי
יום עיון לכיתות ז'-ח' שמטרותיו:1. הכרת סיפור מגילת רות ודיון במשמעות הדאגה והיכולת לראות את האחר/ החלש דרך סיפור המגילה ומעמד הר סיני.2. דיון במשמעות היציאה מעצמי וההסתכלות על האחר ובתוצאות של חוסר בעזרה לאחר דרך סיפור המגילה ומשמעות חג מתן תורה.יום העיון מורכב מארבע תחנות:1. אפיזודות במגילת רות.2. מעמד הר סיני.3. "כולם בשביל האחד"4. יצירה […]
מגילת רות
יום עיון על מגילת רות בו עוברים התלמידים בארבע תחנות:1. "זאת הדרך שלך"- גבורה המתבטאת באומץ ללכת עם האמת שלך, לאור הדמויות: נחשון בן עמינדב, וצאצאיו בועז ודוד. 2. "יולד בן לנעמי"- חיבור על ידי השקעה.3. רות המואביה- האמונה בשינוי לטובה בבני אדם.4. "למה"?- מה הקשר בין מגילת רות לחג השבועות- חג מתן תורה? יום העיון […]
ירושלים איחוד ויחוד
פעילות בת שלושה חלקים העוסקת בפנים השונים של ירושלים:* ירושלים כעיר בירה.* הכותל המערבי כגורם מלכד ומאחד.* אז מה חסר לנו- תקומה רוחנית ופיזית של ירושלים. קהל היעד: כיתות ז'-ט'.
ירושלים – משחק השבלול
משחק בצורת שבלול שמטרותיו:1. התלמידים יבינו את הקשר ההיסטורי של עם ישראל לירושלים.2. התלמידים יבינו שירושלים היא ליבו של העם היהודי, לכל יהודי יש קשר לירושלים וירושלים מאחדת את כל יהודי העולם. קהל היעד: כיתות ז'-ט'.
כי כולנו עבדים של מישהו
מהי חירות? מיהו אדם חופשי? האם אנשים כלואים יכולים להרגיש חופשיים? כיצד?נחווה זאת ע"י דירוג דמויות שונות- מי הכי חופשי? מדוע?לאילו דברים אנו משועבדים? כיצד ניתן להתמודד?התלמידים יחשפו לגורמים בחיינו העלולים לשעבד אותנו ויחוו שאדם חופשיהוא אדם ששולט בחייו, אדם שבוחר איך להתנהג ולהגיב.יום העיון מורכב מדיון מונחה, משולב בקטעי סרטים ומשחקי משימות חווייתיים. אורך […]
זכר ליציאת מצרים
בפתיחה יום העיון יראו התלמידים סרטון שממחיש את יציאת מצרים. לאחר הסרטון המרגש נגיד: "וואו באמת מדהים הסיפור הזה של יציאת מצרים!". כולנו זוכרים ומכירים מהגן, אבל האם חשבנו פעם על המקום שיציאת מצרים תופסת בחיינו?נראה כי זכירת יציאת מצרים היא מצווה תדירה ובסיסית ביהדות, וננסה להבין מה הסיבות לכך.נראה כי יש ציווי לא רק […]
מנקים לפסח
יום עיון העוסק בנושא ניקיון החמץ בפן המהותי שלו- מה המשמעות של ניקיון בנו, בנפש שלנו, בחיינו הפרטיים.מתוך ההכנה לחג- ניקיון הבית נשאל מה פשר ההכנה הטכנית הזו? מדוע יש צורך בניקיון פיזי של הבית? נדבר על כך שלאדם יש צורך בהכנה לחג, והניקיון מהווה גם הכנה פיזית אך בעיקר מהווה הכנה נפשית, רוחנית לחג- […]