משחק בצורת שבלול שמטרותיו:1. התלמידים יבינו את הקשר ההיסטורי של עם ישראל לירושלים.2. התלמידים יבינו שירושלים היא ליבו של העם היהודי, לכל יהודי יש קשר לירושלים

פעילות העוסקת בתקופות שונות בעיר, מאברהם אבינו ועד ימינו. בעזרת חידות, משימות והפעלות- שיעניקו למשתתפים מבנים שונים, נבנה יחדיו את העיר. קהל היעד: כיתות ב'

פעילות להכרת ירושלים, חשיבותה וייחודה כעיר בירה, מתוך האתרים העיקריים והמקומות המיוחדים בעיר. במהלך הפעילות תהיינה הפעלות בתחנות הקשורות למקומות בעיר, כגון: הכותל- בית המקדש,

הצגה המספרת בחיוך ובחום על תחנות בהיסטוריה של ירושלים ועם ישראל לדורותיו, משולבת בקטעי סרטים ומשחק מחשב.קהל היעד: כיתות ב'-ה'.

מרכז למידה הבנוי בצורת תחנות חווייתיות העוסקות בנושא חג הפסח מהיבטים שונים:את ליל הסדר ומשמעותו נכיר עת נתארח אצל מושיקו ואביו המצחיקים, חמץ ומצה – ילמדונו על "שובע"

סיור יציאת מצרים- המחשת הסיפור התנכ"י בכלים חווייתיים, במטרה ליצור הזדהות של הילדיםעם האנשים שחיו באותה תקופה, ועל דרך התמודדותם עם הקשייםאליהם נחשפו וההכרה שבזכותם

יום עיון שאורכו כשעה וחצי ולו שני שלבים:1. דיון על חשיבות הזיכרון של העבר בכלל ושל סיפור יציאת מצרים בפרט. זיכרון העבר מבסס את זהותנו

יום עיון על המנהיגים בגלות וביציאת מצרים.ביום עיון זה נעבור יחד את מסע הגאולה של יציאת מצרים בראי המנהיגים שבדרך- החל מהציפייה של מרים, דרך

יום עיון בנושא חשיבות שאילת השאלות בחג הפסח בפרט וביהדות בכלל. הילדים ילמדו את הפתקים "לא הביישן למד…" ויקשרו אותו לחיי היומיום שלהם. הפעילות מתקיימת

יום עיון בו יראו הילדים כי ההגדה של פסח מכוונת אליהם והמנהגים באים לעורר אותם לשאלות. דרך השאלות יבינו הילדים מה החשיבות של סיפור פסח