יום עיון שבמהלכו נכיר את מושג הגבורה מכיוונים שונים.היום יתחיל מגבורה יותר היסטורית-כללית ולאט לאט יהפוך ליותר אישי.בסוף כל נושא, נדליק נר בחנוכייה, עד שתדלק

משחק הממחיש לתלמידים את המצב בארץ בתקופת השלטון היווני, את הדילמות סביב קיום הגזרות ואת פרוץ המרד ומהלכו.

יום עיון הבנוי מארבע  תחנות כאשר כל תחנה עוסקת ברובד אחר של חנוכההפעילות מקנה ידע בסיסי בצורה חווייתית ומשאירה אצל התלמידים נקודות למחשבה אישית וקבוצתית.

המחלוקת היא חלק בלתי נפרד מהמציאותבפעילות נכיר דרכי הסתכלות על המחלוקת והתמודדות עימה. נושאים בהם נעסוק במהלך הפעילות: מחלוקת- טוב או רע? כיצד פותרים מחלוקות

יום עיון לכיתות ח'-ט' בבתי הספר הממלכתיים.בו יבינו התלמידים שהאדם הוא טוב בבסיסו, אך בגלל קשיים אנו בורחים מעצמנו. התלמידים יבינו כי המושג "חזרה בתשובה"

יום עיון לכיתות ז'-ח' בבתי הספר הממ"דהעוסק במהות של ראש השנה ויום כיפור.היחידה הראשונה עוסקת במשמעויות העמוקות של ראש השנה- המלכת הקב"ה, תאריך החג, יום

יום עיון לכיתות ז'-ט' בבתי הספר הממלכתייםהמלמד את התלמידים לדבר בשפה של לוח עברי ולהתמצא בתאריכים ובסדר החגים. מטרות:1. התלמידים יכירו את שיטת הלוח העברי

יום עיון לכיתות ז'-ח' בו דנים במושג התשובה, ובמשמעות שלו כלפינו בחיי היום יום.יום העיון מורכב משתי יחידות.מטרות יחידה א':1. דיון בחשיבות העצירה בחיים, למען

מסע אל עצמי- ערב באווירת הימים הנוראים, המפגיש את התלמידים עם עצמם. בחלק הראשון ביחסם עם החברה ובחלק השני (והמרכזי) מול אלוקים, בדגש על התפילה.

מנהיגות – סדנא אישית וקבוצתית (עד 15 תלמידים לקבוצה)סדנא הפעלתית שמובילה את התלמיד להתמודד באופן אישי וקבוצתי עם מושג המנהיגות,הצורך במנהיג, תכונות הנחוצות למנהיג וקישור