פעילות חגיגית סביב "סדר טו בשבט"  הכוללת מדרשים, סיפורים, משחקים, הצגות, ושירים וכמובן כיבוד חגיגי. לסדר זה שתי אופציות:1. סדר לילדים הכולל הצגות של דמויות

יום עיון על יאנוש קורצ'אק שמטרתו הזדהות עם נושא השואה,דרך היכרות עם דמותו של יאנוש קורצ'אק, ולמידת ערכים שונים הרלבנטיים לחיי הילדים מתוך חייו ומאישיותו. קהל

יום עיון בו נראה:1. נראה שהסכנה בקבלת תרבות זרה זה לא משהו שהיה ונגמר. גם בימינו אנחנו יכולים להיות מושפעים מאוד מתרבות אחרת (תרבות המערב),

ביום עיון זה לומדים דרך סיפור חנוכה וקטעי סרטים שיש גבורה פיזית ויש גבורה נפשית.גבורה היא לא רק מעשה הרואי חד פעמי אלא דבר יומיומי.כיצד

פעילות מרכז חנוכה מורכבת מהצגת פתיחה וארבע תחנות:* תחנת יצירה* תחנת מנהגי החג* תחנת הסיפור ההיסטורי* תחנת לימוד ערך מסיפור המכבים. קיימת אפשרות גם לפעילות

המחלוקת היא חלק בלתי נפרד מהמציאות. בפעילות נכיר דרכי הסתכלות על המחלוקת והתמודדות עימה. נושאים בהם נעסוק במהלך הפעילות: מחלוקת- טוב או רע? כיצד פותרים

יום עיון על כוחה של המילה "סליחה", מה היא עושה, איך שמילה כ"כ קטנה יכולה להשפיע כ"כ הרבה,ומה המשמעות של המילה עצמה.התלמידים יבינו את חשיבות

יום עיון המבוסס על פעילויות לתשרי של "זהות- איגוד המרכזים להעמקת הזהות היהודית". יום העיון עוסק בקולו של השופר והמיוחד בו – קולו של השופר מזכיר

יום עיון על זהירות בדרכים לכיתות א'-ד'.מטרת הפעילות היא העלאת המודעות לזהירות בדרכים על ידי התמקדות בכללים ובמקרים הלקוחים מתוך מציאות חיי היום יום של

יום עיון העוסק בקבלת האחר-שונה, שמטרותיו:1. הילדים יבינו שקיימים סוגים רבים של שוני בחברה שבה אנו חיים.2. התלמידים יבחנו איך כיום אנו מתייחסים לשונה בחברה.3.